原创李素平听海莫言读写营昨天孩子们希望在老师的帮助下，发掘出自我表达的能力。——选自艾登·钱伯斯的《说来听听》《小兔运南瓜》是一年级第八单元的口语交际内容。这次的口语交际，采用看图补白编故事的形式。孩子们最喜欢听故事，于是我把文中图片制作成课件，以讲故事的形式让同学们替小白兔想办法，把南瓜运回家。1孩子们都很热心，纷纷把自己的办法分享出来。有的说让快递公司送回家，有的说开车把南瓜拉回家，有的说借辆手推车推回家，有的说请朋友帮忙，说得最多的是把南瓜滚回家。我忍不住追问了一句，你们是怎么想到要把南瓜滚回家的呢？这个问题问住了孩子们，他们瞪着眼睛看着我，不知道怎么说。其实这个方法他们下意识就喊了出来，嘴巴快过了思维，想这个方法的过程，他们还没来得及反应。在我心里，我是希望孩子能