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创造力，顾名思义就是发现和创造新事物的能力。大家应该都听过乌鸦喝水的故事，为了喝到瓶中的水，通过思考后，乌鸦将旁边的石头一块块放进水平中，随着石子的增多，水瓶里的水也一点儿一点儿地慢慢向上升。终于，水瓶里的水快升到瓶口了，而乌鸦总算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝着甘甜可口的水，心里是那么痛快、舒畅。而这则伊索寓言，告诉人们在做事情的过程中，容易形成惯性思维，一旦打破惯性思维之后，就会发现天地豁然开朗，惊叹原来做一件事情竟有那么多的方法。从另一个角度来说，这种打破惯性思维的能力其实就是创造力！创造力对于孩子来说尤为重要！

究竟是什么扼杀了孩子的创造力！

毕加索曾经说过：每个孩子都是天生的艺术家，问题是怎么在他们成长的时候，让他们仍然保持这种天赋。我们随着年龄的增长而丧失了创造力，甚至可以说，是我们所受的教育让我们丧失了创造力。

我从小的教育课程，总是把数学、语文放在第一位，而关于美术、音乐等课程，老师和家长们总会把他们归置于兴趣，所谓的兴趣对于大多数孩子来说那只是主要课程闲暇之余的一种调剂，艺术永远是排在最后的。不仅仅是我们国家如此，世界上其他国家都是这样做的。没有哪个国家的教育体系会天天都安排艺术课，但孩子们的课程表中，数学是每天都有的。所以，环境造就了孩子，是大环境下的固有思维，在家长和孩子的脑中根深蒂固，从而扼杀了孩子们的创造力。

首先要拥有独立思考的能力！

从人格养成的角度看，一个拥有独立思考能力的孩子可以有一个完整而全面的三观，他可以通过观察，对外界的一切事物都有自己的见解。如果你没有思考的能力，不知道如何去思考，也不想去思考，那么你只会跟着别人，随波逐流。这样的孩子只能埋没在人群中，长大后又谈什么拥有独立人格呢？

学会去保护孩子的创造力！

孩子从记事开始，就对外界充满着好奇，他们会把自己的玩具进行拆解，只为看看里面的构造；他们会画出奇形怪状的人物，因为在他们的脑海中，这就是世界的离奇。而这一切的表现，都说明他们保持着非常强烈的好奇心和探索欲。所以，父母们在这个时候，更应该学会保护孩子的创造力，孩子在小的时候，思考，表达可能没有太强的逻辑性，作为父母，应该尊重他们的表达方式。

如何培养孩子的创造力？

首先，要鼓励孩子们学会探索世界，保持一颗好奇心。好奇心常常能促进儿童对某些事物和活动的求知欲。这是孩子们探索多彩世界最初的动力。因此，在这种动力的驱动下，他们可以去探索、发现和思考，从而使自己最终收获成功。永远保持对世界万物的好奇心，是培养孩子创造力的基础。

其次，可以通过游戏互动，去培养孩子的创造力。游戏本身就是孩子们的主导活动。在游戏中，孩子们从简单的模仿，逐渐创造性地发展游戏情节、扮演游戏角色、制作游戏道具等。所有这些都来自他们通常观察到的真实场景，当然也来自他们的想象。家长经常参与孩子们的游戏，在与孩子玩耍的过程中也能够培养孩子们的创造力。

最后，多带孩子去外面的世界看一看，因为创造力也源于丰富的生活经验，所以父母们一定要经常带孩子去看外面的世界。如果可能的话，带孩子去各地旅行。旅行不仅可以开阔孩子们的视野，让孩子们生动地学习各种知识，还可以锻炼孩子们的独立能力，塑造良好的性格。这对孩子创造力的培养也是非常有帮助的。

我是十六楼的猫，感谢你们能够