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统编教材“快乐读书吧”1-6年级（下册）
24+1“整本书”本书阅读指导与自测
（完整版）
文/郭学萍
前言
复课已经2周，总体运行状况良好。作为孩子们的“知心大姐姐”——长辫子老师，不得不考虑在保障学生心理健康、疫情安全的基础上，如何有效地开展有效教学？
前面陆陆续续推出过“快乐读书吧”的整本书阅读内容，但不完整。所以，长辫子就费点儿心，把1-6年级教材中推荐阅读的24本书+1本古诗文读本，完整地推送给大家，这个双休日正好用上！
一年级
《读读童谣和儿歌》曹文轩陈先主编
怎样阅读童谣和儿歌（音频课）
（点开链接）
二年级
《神笔马良》洪讯涛
马良用神笔画了什么？
为什么要画？
一只公鸡
得到笔高兴
一头耕牛
帮助老农拉犁
一扇门
和穷人逃走
一匹快马
骑马跑远了
一架水车
帮助人们汲水灌溉
大海、金山、大船、风
把大官沉到海底
创意延伸：如果你也拥有这样一支笔，你会画什么？为什么？
《七色花》（苏）瓦·卡达耶夫
七色花有几种颜色花瓣？
珍妮分别用来做什么？
黄色花瓣
让她带面包圈回家去
红色花瓣
把打碎的花瓶复原
蓝色花瓣
带她去北极
绿色花瓣
让她从北极返回家
橙色花瓣
来了很多玩具
紫色花瓣
叫玩具都回去
青色花瓣
帮助破腿男孩儿恢复健康
创意延伸：如果我有一朵七色花……
《一起长大的玩具》金波
作者喜欢哪些玩具？
喜欢的理由？
带哨子的泥泥狗
泥泥狗的外形给人带来如梦如幻的感觉。
陀螺
抽陀螺的刺激性和进攻性，很解气。
兔儿爷
因其温情和外观造型的童话色彩引起我浓厚的兴趣
创意延伸：你喜欢的玩具是什么？喜欢的理由？
《愿望的实现》（印度）泰戈尔
父亲的愿望？
儿子的愿望？
结果
想回到童年
想快快长成父亲那么大
都不开心，在仙子的帮助下变回原来的自己。
《愿望的实现》（亲子音频课）
（点开链接）
《大头儿子和小头爸爸》郑春华
故事中的主要人物分别有什么特点？你最喜欢谁？请在“观点椅”上写出理由。
大头儿子
小头爸爸
围裙妈妈
三年级
《中国古代寓言》
来自寓言的成语
寓意
杯弓蛇影
批评那些疑神疑鬼的人。
三人成虎
比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
画蛇添足
做事不能多此一举，否则会适得其反。
创意延伸：推荐一则寓言给你的好朋友。
我想把《》推荐给（）
推荐理由是：
《伊索寓言》（古希腊）伊索
故事
我明白的道理
牧羊的孩子和狼
经常说谎，会失去别人的信任。
两只青蛙
固执己见会害死人。
老鼠开会
解决问题的办法要切合实际。
创意延伸：把你最喜欢的一则伊索寓言讲给爸爸妈妈听，请他们评价、签名。
评价：
签名：
《克雷诺夫寓言》（俄）克雷洛夫
故事
人物特点
寓意
乌鸦和狐狸
狐狸善于拍马屁，乌鸦喜欢听好话
不要被花言巧语所迷惑，拍马屁的人往往有所图。
树叶和树根
树叶自以为是，树根心平气和
树叶不能忘记树根，人不能忘本。
小箱子
工匠思维固化，把简单事情想复杂
不要把简单的事情复杂化。
世界是寓言的，我们是寓意（音频课）
（点开链接）
四年级
《十万个为什么》
问
答
为什么兔子不能喝水？
无论动物还是植物都离不开水，兔子也一样。但是为什么兔子平时不能喝水呢？因为兔子的主食青菜里面含有大量水分，足够身体的需要。而且它的消化器官很脆弱，肠里面的水一多，就会患肠胃炎，不停地拉肚子，如果治疗不当，还会死掉。但是兔子体内缺水时，也是可以喝的。
鸡有耳朵吗？
和小兔、猫等等这些小动物一样是有耳朵的。不过，它的耳朵生的挺巧妙，只有耳孔，没有耳朵壳。你仔细瞧一下，在鸡眼睛后边有一撮稍凸起的毛，毛背后就是耳朵孔，这样的耳朵虫子钻不进去，雨水也淋不着。
创意延伸：你心中还有哪些“问”，试着找到答案。
《十万个为什么》（苏）伊林
第一部分
《房间旅行记》
为什么感应水龙头能自动出水呢？冰箱里的冷气从哪里来的？有没有不透明的水和透明的铁？
第二部分
《灯的故事》
灯为什么冒黑烟？能用什么东西代替油？
创意延伸：比较中外《十万个为什么》有什么不同？
《穿过地平线》李四光
读完这本书，你能完成下面的选择题吗？
（）1.什么动物是具有一对外壳的海生动物？
A.两栖动物B.鱼类C.腕足动物
（）2.地球的直径有多少公里长？
A.13,多B.11,多C.12,多
（）3.地球是围绕太阳旋转的第几大行星之一？
A.八大B.九大C.十大
（）4.真正的人，能造工具的人，是出现在近多少年之内？
A.近万年B.近万年C.近万年
（）5.地球是宇宙中一颗怎样的星体？
A.微小B.细小C.渺小
（）6.三叶虫最大的可长达多少厘米？
A.60厘米B.65厘米C.70厘米
（）7.“中国猿人”的全名是什么？
A.中国猿人南京种B.中国猿人北京种
（）8.银河系的旋转，大约几亿年一个周期？
A.1亿年B.2亿年C.3亿年
（）9.在亚洲与美洲大陆之间，白令海峡可能是通向哪个洋的通道？
A.大西洋B.太平洋C.北冰洋
（）10.地震的发生是偶然的吗？
A.是B.不是C.不知道
创意延伸：自主对照一下答案，答错的地方，找到原文再读一读。
1.C2.C3.B4.A5.C
6.C7.B8.B9.B10.B
《细菌世界历险记》高士其
怎样阅读《细菌世界历险记》？（音频课）
（点开链接）
《爷爷的爷爷哪里来》贾兰坡
看看这本书的目录，预测一下这部分讲什么内容？再读原文，看看自己猜对了没有。
目录
一、从“神创论”到认识上的蒙昧时期
二、“人类起源”科学来之不易
三、北京人头盖骨
四、北京人头盖骨丢失之谜
五、北京人是最早的人吗？一场4年之久的争论
六、找到了比北京人更早的人类化石
七、人类起源的演化过程
八、人类使用工具也是人类起源的证据
九、人类诞生在地球历史上的位置
十、2l世纪古人类学者的三大课题
十一、保护北京人遗址
附录古人类化石表
整本书阅读计划
我计划用（）周时间读完这本书。
每周我要读（）个故事。
《地球的故事》（美）房龙
看看这本书的目录，预测一下这部分讲什么内容？再读原文，看看自己猜对了没有。
目录
一、人类与家园
二、关于“地理学”
三、地球的特性
四、地球与太阳、月亮
五、地球的构造
六、地球的四季
七、地图与航海
八、海洋中的大陆：关于洲的由来
九、发现欧洲
十、发现亚洲
十一、亚洲与世界第
十二、亚洲中部的高原
十三、亚洲西部的高原
十四、太平洋群岛：不耕不织，照样生活
十五、美洲：幸福的大陆第
十六、北美洲：黄金之地第
十七、南美洲：富庶之地
十八、非洲：矛盾与痛苦交织的大陆
十九、非洲：灾难深重的大地
二十、澳洲：隐蔽而又独立的大陆
二十一、中国：万里锦绣河山
二十二、中国：东方的文明古国
二十三、创造新世界
整本书阅读计划
我计划用（）周时间读完这本书。
每周我要读（）个故事。
《森林报》（苏）比安基
下面是《森林报·秋》的思维导图
创意延伸：请试着从“春”“夏”“冬”中选择一季，突出季节特点，做一份思维导图。
五年级
《西游记》吴承恩
初中特级教师的《西游记》任务学习单？
（点开链接）
《红楼梦》曹雪芹
跟着《红楼梦》学写作
（点开链接）
《三国演义》罗贯中
做一份三国“名册”
引自｜《红楼梦》曹文轩、陈先云主编
出版｜人民教育出版社
画一份三国“动物园”
《水浒传》施耐庵
人物
绰号
人物
绰号
晁盖
托塔天王
武松
行者
宋江
及时雨
杨志
青面兽
卢俊义
玉麒麟
李逵
黑旋风
吴用
智多星
戴宗
神行太保
林冲
豹子头
史进
九纹龙
花荣
小李广
李俊
混江龙
柴进
小旋风
张顺
浪里白跳
鲁智深
花和尚
时迁
鼓上蚤
石秀
拼命三郎
燕青
浪子
创意延伸：你最喜欢谁？你还知道谁？画一画，写一写。
六年级
《鲁滨逊漂流记》（英）丹尼尔·笛福
长辫子老师讲《鲁滨逊漂流记》（视频课）
（点开链接）
《骑鹅旅行记》（瑞典）塞尔玛·拉格洛芙
主要内容
一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，经常欺负和捉弄鸡鹅、猫、牛群等动物们。后来被小精灵变成小人后，受到“报应”。最后，骑着雄鹅飞上蓝天，经过一系列历险，认识到自己原来的错误，变成具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。
变成小狐仙前
变成小狐仙后
用棍棒抽打动物
鸡鹅的嘲笑
揪猫的尾巴
猫的羞辱
在牛的鼻子里放黄蜂
牛群的控诉
随着雄鹅飞上蓝天后尼尔斯又有哪些奇特的经历？
1.破坏了狐狸斯密尔的许多诡计。
2.从强盗山掏出来。
3.差点被国王铜像踩扁。
4.打败灰田鼠兵团，救了小松鼠。
5.
6.
……
比较阅读《木偶奇遇记》
一个贪玩、不听话，还经常撒谎的小木偶，在经过一系列的历险和小仙女的指点后，变成了一个乖巧、听话、孝顺的好孩子的匹诺曹……
《汤姆索亚历险记》（美）马克·吐温
《汤姆索亚历险记》的五次探险分别是什么？
第一次
和哈克半夜到墓地检验胆量
第二次
和哈克、乔奇到杰克逊岛当“版海盗”
第三次
和哈克到鬼屋寻宝
第四次
和贝琪在魔克托尔山洞迷路——真正的历险
第五次
和哈克再次到洞中权寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币
编一个探险故事
探险故事一要突出“探”字，要写清楚探什么，怎么探，探的结果如何？二是要突出“险”字，有意制造险象，使故事情节一波三折，从而使探险经历更具有传奇色彩。
《爱丽丝漫游奇境》（英）刘易斯·卡罗尔
主要人物
特点
爱丽丝
善良诚实、乐于助人、富有同情心，但爱哭，好逞强。
柴郡猫
一直咧着嘴笑的猫，拥有能凭空出现或消失的能力，甚至在消失以后，它的笑容还挂在半空中。它善于用笑容掩饰胆怯。
红心王后
性情跋扈残暴，成天叫嚷着砍掉人们的脑袋，喜好地下世界处于她的残暴统治下。
白兔先生
负责找到爱丽丝并将她带回地下世界已完成她的使命。他世故、胆小，面对国王、王后，奴颜屈膝。
分享《爱丽丝漫游奇境》立体书
古诗文
《长辫子老师漫读必背古诗文篇》
郭学萍
年级
诗文题目
阅读收获
二下
赋得古原草送别
有谁把这首诗题读准了？
（点开链接）
五上
蝉
①“居高声自远，非是藉秋风”中的“藉”读jiè；②虞世南不仅诗、书、画卓杰，还是一位德高寿长的大臣，历经南北朝、隋朝和唐朝。
六下
清平乐
这是整个小学阶段的最后一首古诗词，长辫子老师写了一首现代诗《如若风又吹起》和之呼应，好有意思！
统编教材小学阶段古诗文增至篇，对照目录，看看你已经掌握了多少首？
我已经掌握了（）首。
签名：
09
多读书！读好书！读整本书！
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