教练说:
钱学森,世界著名科学家,空气动力学家,中国载人航天奠基人,中国科学院及中国工程院院士,中国两弹一星功勋奖章获得者,被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”,由于钱学森年回国效力,中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
人体科学(SomaticScience)的概念,最早由钱学森提出,其研究范围被钱学森确定为:“研究人体的功能,如何保护人体的功能,并进一步发展人体潜在功能,发挥人的潜力.”用最通俗的话来讲,就是人体的特异功能。人所有功能的核心最终是指向脑功能的。
在人体科学中,被普遍研究的人体特异功能现象主要有两类:
特异感知(ExtraSensoryPerception,ESP),如:耳朵识字、内视、透视、遥视、微视、诊病、探矿等。内视可看到自身体内的各器官、内气流转等;透视能透过人体看到他人体内的器官及病变,有的能看到他人体内的经络、穴位及内气运行情况;遥视能看到千里之外的人或事物;微视能看到常人看不到的极细微的东西.
特异致动(Psychokinesis,PK),指不通过任何形式的实际接触而对环境或物质对象施加物理作用,如:意念移物(又称意念搬运)、意念改变物质的存在形态等。
在国际上,对特异功能现象及规律进行研究的的学科范畴,被称为超心理学(parapsychology)或psi(希腊字母ф)研究.
在中国,从年03月11日《四川日报》对少年唐雨“耳朵认字”的报道开始,人体特异功能现象及人体科学研究在中国科学界及社会各界引发了全国范围的激烈争论至今.
文/黄兆欢(精减版)
钱学森曾经说过:“我认为,中医、气功和特异功能是三个东西,而本质又是一个东西。”
当初刚知道钱学森研究特异功能,而且有一本《论人体科学与现代科技》时,真是惊讶之极,后来又知道他和国防科工委主任张震寰少将,一起推动了上世纪八九十年代的气功热,更觉得这里面有着深厚的“各种”背景。国家对特异功能研究的重视事实上据说年成立的负责协调管理特异功能研究的“三人小组”,其三位成员分别是当时的国防科工委政委、安全部部长、中宣部副部长,后来又加入国家科委副主任、体委主任、卫生部部长、公安部“某人”、财政部副部长等,直接领导“钱学森亲自推荐的专家组”。(见孙颖通《-年中国“伪科学事件”与科普政策的互动影响——以人体特异功能事件为例》一文,年6月)可见国家对特异功能研究的重视,其政治领导力方面比神盾局不知道要高到哪里去了。
钱学森曾经说过:“我认为,中医、气功和特异功能是三个东西,而本质又是一个东西。”(《论人体科学与现代科技》第页,钱学森著,上海交通大学出版社,年12月,下同)人体科学理论上来讲比特异功能的内涵应该要大,但实际上人体科学最关键、最主要的内容就是研究特异功能,之所以取个人体科学的名字,无非是避“伪科学”之嫌而已。
钱学森对此直言不讳,他说:“什么叫搞人体科学的?搞人体科学的是搞人体特异功能的。因为这个特异功能,人家反对的很多,有的人要打棍子扣帽子,所以我就把它换了一个词,不叫特异功能,叫人体科学,委婉一点。”(《论人体科学与现代科技》第93页)
( 原本天资聪明的孩子。从小就很机灵,但为了适应目前的教育,长期使用左脑思维,时间一长,则会越来越愚钝。所以,需要进行全脑开发,让大脑具有创造思维,聪明的孩子更容易成功。
勤奋但成绩不理想的孩子。用脑方法不当,花大力气也难取得成绩,全脑开发,产生新智慧,学习自然不困难。
不喜欢学习的孩子:不喜欢学习,不自信,不是孩子的错,问题出在教育方式上。全脑开发,让孩子体验思考的乐趣,变得自信,自然就喜欢学习。
轻松学习快乐成长让孩子从繁重的学习压力中解放出来!
立刻点击下图,免费参加脑立方启发训练课!
推荐阅读(点击文字链接)
全脑教育漫谈
教育部推出新举措,记忆力成重点
解读脑立方核心课程“过目不忘”(脑屏成像学习法)
这些孩子的成绩为什么那么好?
从“抠橡皮宝宝”到“跳级娃”,脑立方的那些事儿
冥想训练居然可以改变大脑构造
用大脑代替眼睛CCTV9《超能人类大搜索》
打算给孩子做全脑教育开发,帮忙提个意见
《开讲了》撒贝宁对话程不时谈全脑教育
CCTV9《爱因斯坦之迷》意识状态(冥想)获得高维智慧
伟大的科学家和商业巨子们的成功与直觉力(第六感)的关系
马云数博会:改变教学方法否则三十年后孩子找不到工作
"脑立方全脑平衡学习法"在乌鲁木齐丝绸之路学校的实践应用
脑科学研究正在为教育政策与实践提供有价值的信息
脑立方集团心智启迪短片
上海总部 上海市浦东新区周康路28号周浦万达广场F座联系总部及全国各地余家脑立方教育集团直营分中心请拨打
新疆分部乌鲁木齐市友好南路东二巷新疆大公馆C座(沙区法院北米左右)(电话同治疗白癜风的最好医院看白癜风最好的医院是哪个