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教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂呼唤另一个灵魂。

个人简介

张平，朝天镇第二小学音乐教师，朝天区兼职音乐教研员，高级教师，四川省教育学会会员，广元市音协会员，朝天区音协理事。广元市骨干教师，朝天区优秀教师，广元市第三批小学音乐名师。从教以来，致力于中小学音乐课堂教学，多次在赛课中获一等奖。多次受邀担任广元市教学大比武评委并做点评交流，指导培训的数名学生在省、市级艺术赛事中获得等次奖，自己多次荣获“先进个人称号”。

当有灵魂的老师育有灵魂的学生

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——我的教育追求

三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。我在这方窄窄的讲台一站就是三十年，从初上讲台的青涩，到经过多年历练后的沉稳与坚定，那是一部不甘平庸，坚守本职，实现自我价值追求的个人成长史。上世纪九十年代初，作为一名在传统应试教育背景下长大的师范生，在入职时便一脚迈进了中国教育改革第四阶段的门槛。在这个“素质教育”提的轰轰烈烈，应试教育做得扎扎实实的年代，重视语数外，轻视音体美，育分不育人的现象尤为突出。对于从事基础教育阶段艺术学科教学工作的我来说，曾一度感到困惑、迷茫与无奈。尽管自己也取得过不少成绩，获得过很多荣誉，但依然非常缺乏成就感。从教的前二十年，对学生、对工作负责任的态度是我认真坚守本职的原因。之后，为了追求有价值、有意义的人生信念，当有灵魂的的老师，育有灵魂的学生的教育理想，成为激励我不断前行的动力。

教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂呼唤另一个灵魂。教育的浪漫，呼唤有灵魂的教师，唯有有灵魂的教师，才可能真正的去热爱教育，享受教育；也唯有这样的教师才可能培育一批或者塑造一批有灵魂的学生。那么什么样的教师才是有灵魂的教师呢？

有灵魂的教师需要具备高尚的品格。

教师是知识的化身，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。多年来，我时刻不敢忘记自己作为一名教师的身份与职责，时刻以“德高为师，身正为范”八个字提醒自己。在工作与生活中，处处高标准，严格要求自己，不断提升道德修养和人格品质。面对宇宙苍生常怀敬畏之心，从不做有悖道德伦常，损人利己，伤天害理之事；在行事为人中做到言行统一，表里一致，给学生做好榜样示范作用；用自己的爱心包容孩子，尊重每一个生命，尊重不同孩子的差异，用爱去营造每一个课堂，鼓励孩子做最好的自己。

有灵魂的教师需要有渊博的学识。

教书育人是所有教师的根本任务，具备扎实的专业基础知识、灵活的教育教学知识和广博的文化知识以及丰富的实践知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。当今社会，科学日新月异，信息多元化，固步自封，已经无法适应现代教育发展的需要。因此，做有灵魂的教师，要始终 　　

教师是教育事业的实施者和践行者，一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来。当有灵魂的老师，育有灵魂的学生，是时代的要求，也是我的教育追求。即使成就不了惊天动地的大业，也要像山间不断流淌的小溪，一路欢歌奔向生命的江海。

图文张平

编辑董仙莲

审核杜彦章

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